Sol da meia noite

As turmas de 5º ano do Colégio Mopi unidade Itanhangá,  trabalharam junto com os pais para comemorar o seu dia, em uma aula para descobrir os movimentos da Terra, e como esses movimentos vão influenciar o nosso planeta. Depois das diversas atividades propostas, o objetivo da aula era que os alunos compreendessem como os movimentos de rotação, translação e o plano inclinado do planeta influenciam nas mudanças de estações, no dia e noite e porque foi importante a criação dos fusos horários.

A partir de um vídeo que abordava o fenômeno do “Sol da meia noite”,  onde era explicado como os pólos permaneciam 6 meses em total escuridão e 6 meses em total claridade, foi esclarecido como o plano inclinado é responsável por esse fenômeno. Utilizando mini globos terrestres em uma posição inclinada com o auxílio de uma lanterna, os alunos puderam investigar a incidência luminosa em cada ponto do planeta.

Logo após esses conceitos estarem totalmente esclarecidos, os alunos com seus pais, utilizaram uma placa branca com uma luminária incidindo diretamente, para representar a luminosidade que chega ao planeta. Deixando a luz posicionada para a placa por algum tempo, eles mediram a temperatura dessa placa com o auxílio de um termômetro a laser, e a incidência de luz com o apoio de uma placa fotovoltáica acoplada a um multímetro. Em um segundo momento dessa mesma atividade, eles mantiveram a luminária na mesma posição e colocaram a placa deitada, representando o plano inclinado, e fizeram os mesmos procedimentos anteriores. Assim puderam comparar a mudança de temperatura e incidência solar, dependendo da posição da Terra, concluindo que isso levava às nossas estações do ano, e também as necessidades da criação dos fusos horários.

Com essas atividades, espera – se que os alunos consigam compreender como os movimentos da Terra e os fusos horários interferem na nossa vida, permitindo uma maior compreensão das múltiplas relações entre os diferentes e distantes lugares do mundo, e a noção de espaço/tempo.

Por Renata Nunes

Há vida sob nossos pés!

O 3º ano do Ensino Fundamental I da Escola Eliezer Max vem desenvolvendo atividades sobre o solo, tema estudado durante todo o 2º trimestre. Dentre os assuntos abordados, destaca-se a aula sobre animais do solo. O objetivo principal foi avaliar e destacar as diferenças entre os diversos animais encontrados no solo. Além disso, os alunos aprenderam a importância desses animais para a manutenção da fertilidade e biodiversidade desse ambiente.

Atividade de desenho esquemático da fauna intersticial

Ao entrar no laboratório, os alunos foram surpreendidos com amostras de terra dispostas em suas mesas. Aguçados pela curiosidade, eles foram instruídos a procurar alguns “tesouros” escondidos nas amostras. Antes de deixá-los manusearem livremente, alguns cuidados foram passados. Cada grupo de alunos teve um determinado tempo para observar, manusear e descrever os animais encontrados. Passado o tempo, os grupos deveriam trocar suas amostras para que pudessem analisar todos os conteúdos. Para facilitar a visualização de alguns animais foram distribuídas lupas, juntamente com folhas de papel e lápis para anotação. Após o relato individual de cada aluno, foi apresentado um pôster com desenhos esquemáticos e os nomes dos grupos aos quais cada animal pertencia.

É muito comum os alunos descreverem animais de corpo alongado como pertencentes ao grupo das minhocas, mas poucos conhecem a variedade de filos e espécies que pode ser encontrada no sedimento. Os alunos puderam observar a anatomia, a presença ou ausência de patas e antenas, a quantidade de pernas e o comportamento de cada um dos quatro animais apresentados, dentre eles: anelídeos, quilópodes, diplópodes e isópodes.

Além da aquisição de conhecimento científico, a prática proporciona uma maior proximidade com alguns animais que, por vezes, são considerados nojentos ou renegados pela maioria das pessoas. Através do contato, os alunos desenvolvem um sentimento de proteção e passam a valorizar mais a fauna e o meio em que vivem.

                                 

Por Tabatta da Silva

Entre a Terra e o Mar!

O Maternal I da Escola Mopi está vivenciando e conhecendo os diversos tipos de ambientes. Ao longo das aulas, os alunos passaram por algumas atividades usando os sentidos do corpo humano para uma melhor percepção e descobrimento, visando ampliar seus conhecimentos sobre o ambiente da praia e os animais em que nela habitam.

A partir de uma história, os alunos assimilaram a diversidade e a relevância dos animais que compõem este ambiente. A ideia era fazer com que as crianças encontrassem os seres vivos escondidos na terra e na água, compreendendo assim suas funções e características.

 Através dos sentidos, os alunos encontraram os animais que vivem na terra, puderam sentir sua textura, seu cheiro e, por fim, concluir o que estes seres vivos tinham de diferente para sobreviver neste ambiente.

Em seguida, as crianças puderam conhecer e perceber a diferença entre os animais que vivem na areia e aqueles que habitam o ambiente aquático. Ao observar a estrutura corporal e formato dos seres vivos que vivem na água, os alunos descobriram que as características que os tornam rápidos e aptos ao seu ambiente, podem tornar-se uma grande desvantagem, caso necessitem circular pelo ambiente terrestre.

Por meio destas atividades, as crianças compreenderam a importância do meio ambiente, além dos cuidados necessários para conservá-lo e manter a salvo as diversas espécies que nele habitam. Afinal, cada elemento é único para o ecossistema e ao formar cidadãos conscientes e responsáveis, asseguramos também o futuro do planeta.

Texto: Elton Nascimento de Ataíde.

Um chão para chamar de seu!

Eu fui à Floresta porque queria viver livre. Eu queria viver profundamente, e sugar a própria essência da vida... expurgar tudo o que não fosse vida; e não, ao morrer, descobrir que não havia vivido. 

                                                                      Henry David Thoreau

       Crianças observando o local onde a aranha escolheu para fazer sua casa e caçar, criando uma estratégia bem diferente.

No dia 20 de agosto o maternal 2 do Mopi Tijuca participou de uma aula sobre um ambiente tão lindo e necessário para o homem. Essa aula tinha por objetivo fazer com que os alunos valorizassem esse ambiente tão importante para os seres vivos, assim como seus moradores. Estimulando o interesse das crianças através de diferentes experiências que aguçaram seus sentidos, os levamos a perceber as características desse local. A magia da curiosidade, fez com que o encantamento por uma característica das matas fosse bem percebida: a serrapilhera ou folhiço.  Este local de extrema importância, para a manutenção da umidade do solo, banco de semente, berçário e proteção dos animais , e até o reflorestamento das matas foi discutido e suas características  salientadas por um visitante mais que especial -  Dona aranha caranguejeira! Seu papel  ecológico no controle dos animais é fundamental para o equilíbrio do  ambiente. O entendimento a cerca da importância desse ecossistema e o valor de um animal tão"cabeludo" , assim como os  moradores/mantenedores deste ambiente puderam ser observado no discurso das crianças.

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Formação Continuada

Cosmos: Uma Odisséia do Espaço-Tempo é uma série americana de documentário científico. É uma continuação da série de 1980, Cosmos, que foi apresentada por Carl Sagan. O apresentador da nova série é o físico Neil deGrasse Tyson. A série trata com uma linguagem acessível e diversificada, usando animação e efeitos especiais, os conceitos científicos ligados à diferentes  área do conhecimento, como a  Astrofísica, a Astronomia, a Biologia, a Geologia entre outras. Conciliando a apresentação das teorias e fatos científicos com a história da ciência, o programa ganha um cunho humano e dramático, atingindo não só os aficcionados pelo tema, como o público em geral. 

A produção esmerada tem nos servido como inspiração para discutir aspectos da elaboração do programa que se relacionam com o fazer pedagógico. A equipe Ecobé se reuniu para analisar a metodologia de divulgação científica e a didática por traz das imagens e escolhas que a equipe técnica adotou, tecendo paralelos com o  nosso dia-a-dia em sala de aula. Um banho de eficiência!

 Vale a pena conferir!

Grandes Jogos, Grande Iniciativa!

Escoteiros de Minas Gerais, do Rio de Janeiro e de São Paulo se reuniram no Aterro do Flamengo para confraternizar, promover e reafirmar a cultura  escoteira. Várias atividades foram programadas  de olho no desenvolvimento intelectual, social e emocional da moçada- crianças e adolescentes. É a segunda vez que a Ecobé tem a honra de ser convidada para fazer coro a esta bacana iniciativa. Participamos com uma homenagem à Mãe Terra, construindo pequenos mundos , evidênciando as leis e sabedoria que mantém a vida .

POR UM MUNDO MELHOR - GENTILEZA GERA GENTILEZA 2.flv

Numa época de Apatia e muitas pressões animalizantes, vale a pena ter um repertório de escolhas mais abrangentes, humanamente falando.  O caso da Gentileza é uma dessas virtudes que os contos-de- fadas ( Fadas significando destino e não fadinhas) , contos de destinos então, insistiram em embutir em nossa mais tenra infância. Somos chamados agora, mais do  que nunca, a colocar estes conhecimentos em prática. Existe uma contra-cultura de ridicularizar as boas iniciativas. Vale resistir ,mas sem  perder jamais a  ternura!