tag:blogger.com,1999:blog-39285202930216129352024-02-07T00:17:32.873-03:00Ecobé - Ciência com VidaAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/02236888026856290267noreply@blogger.comBlogger26125tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-49494084284604538682015-11-23T11:40:00.002-02:002015-11-23T11:41:47.934-02:00A herança do medo Na Escola Eliezer Max, o 5º ano vem desenvolvendo atividades sobre o corpo humano, tema estudado durante todo o segundo semestre. Um dos assuntos relacionados foi o "estado de alerta", cujo objetivo principal foi avaliar as respostas individuais aos estímulos provocados por situações de suspense e medo. Além disso, os alunos aprenderam sobre a estrutura anatômica dos neurônios, fisiologia e a importância do sentimento de medo e sua relação com a seleção natural e evolução das espécies.<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAQ7znWy0WbNiRyVZ1xfPqHZi8f7z2h4j3LFT19I7QsNjEeql2RUkyW-EXh9zhre_9Y9a6X4trHbw-Dh2Ln6J9AS-SgskncrHbUsxBQ6tlzBcP_2OfVYu3NTSM1NjK9UBwYTg-1-7D-Di4/s1600/esqueceram-de-mim-aranha.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="163" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAQ7znWy0WbNiRyVZ1xfPqHZi8f7z2h4j3LFT19I7QsNjEeql2RUkyW-EXh9zhre_9Y9a6X4trHbw-Dh2Ln6J9AS-SgskncrHbUsxBQ6tlzBcP_2OfVYu3NTSM1NjK9UBwYTg-1-7D-Di4/s200/esqueceram-de-mim-aranha.jpg" width="200" /></a> O método envolveu a criação de um espaço estimulante com um viés de suspense onde os sentidos eram explorados de forma cautelosa e misteriosa, exceto a visão. Os alunos adentravam na sala previamente preparada onde eram guiados, descalços e vendados, recomendados a usarem tato, audição e olfato. Chão com areia e folhas secas, teias penduradas, música aguda, fumaça, sapos, ratos e aranhas de brinquedo e esqueletos eram algumas coisas que denotavam o clima do local. Em seguida os alunos puderam retirar as vendas para análise visual e discussão, fazendo explicações e analogia à algumas reações biológicas como a produção de suor, calafrios e "frio na barriga"; mecanismos de luta ou fuga e a busca e recompensa por novidades, prazer e adrenalina, como espirito aventureiro.<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRwhNUykTA0Yer3Q-CzLAG9GFf3LTkNtx7ziG0yZ10AOXN-WLNYPRns0BRni1EQk7Vtwn_qxry4sH-ezrcrB2Q8VOl1ha15lJR5-Qm9ftTHgWSb4srQaVkBzRVbmgvkiJQ6ILAtcHpRaQH/s1600/tabatamedo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRwhNUykTA0Yer3Q-CzLAG9GFf3LTkNtx7ziG0yZ10AOXN-WLNYPRns0BRni1EQk7Vtwn_qxry4sH-ezrcrB2Q8VOl1ha15lJR5-Qm9ftTHgWSb4srQaVkBzRVbmgvkiJQ6ILAtcHpRaQH/s320/tabatamedo.jpg" width="320" /></a> O medo e a repulsa estão presentes em nossa sociedade, muitas vezes de forma inata, como experimentado nessa oportunidade, através de interação dos sistemas simpático e parassimpático do sistema nervoso autônomo, com alteração hormonal, pelos arrepiados, suor, taquicardia e aumento da frequência respiratória. Contudo, pudemos concluir que situações, texturas e determinadas experiências sensoriais desconhecidas ou estranhas colaboram com uma impressão negativa, podendo ser compreendida ou associada pela sua familiarização e contato direto o que pode nos ajudar, por exemplo a perder o medo de aranhas, ao entender seu papel ecológico, sua forma de interação com o meio, que mecanismos ela usa para se alimentar, etc.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Por Tabatta da Silva</div>
<br />
<br />ACARPIhttp://www.blogger.com/profile/12113385762643629087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-47416687824436311572015-11-18T09:50:00.000-02:002015-11-18T09:50:07.976-02:00Formação continuada 2<h2>
Atualização em Microscopia </h2>
<div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia5UsWkhUiY6uuKsuJILOw746QsdLc7iGghs4LxzFMMgMwyDrZgKz7Q_vcz1KqTWsUOmTXNN7X-Iz0Yhbt1dAEP6X0JdX7kqx61WbEpyscAjIKewub0NDxFMLQ0v3vPlvmSF891qcOZqM/s1600/diatom%25C3%25A9ceas.png" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia5UsWkhUiY6uuKsuJILOw746QsdLc7iGghs4LxzFMMgMwyDrZgKz7Q_vcz1KqTWsUOmTXNN7X-Iz0Yhbt1dAEP6X0JdX7kqx61WbEpyscAjIKewub0NDxFMLQ0v3vPlvmSF891qcOZqM/s200/diatom%25C3%25A9ceas.png" width="115" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fonte: Wickpédia</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A equipe Ecobé esteve reunida em dois dias de capacitação sobre técnicas em microscopia, com o biólogo inglês Roland Mortimer, especialista em Diatomáceas, que são microalgas,</span> <span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #252525; line-height: 22.4px;"> organismos </span><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Unicelular" style="background: none rgb(255, 255, 255); color: #0b0080; line-height: 22.4px; text-decoration: none;" title="Unicelular">unicelulares</a> que<span style="background-color: white; color: #252525; line-height: 22.4px;"> possuem como característica uma carapaça ou parede </span><a class="mw-redirect" href="https://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADlica" style="background: none rgb(255, 255, 255); color: #0b0080; line-height: 22.4px; text-decoration: none;" title="Sílica">silicosa</a><span style="background-color: white; color: #252525; line-height: 22.4px;"> chamada </span><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Fr%C3%BAstula" style="background: none rgb(255, 255, 255); color: #0b0080; line-height: 22.4px; text-decoration: none;" title="Frústula">frústula</a><span style="background-color: white; color: #252525; line-height: 22.4px;">, localizada externamente à membrana plasmática, por isso são ficam conservadas numa escala geológica, servindo como registro fóssil. Ocorrem na água doce e nos mares, podendo ser </span><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Pl%C3%A2ncton" style="background: none rgb(255, 255, 255); color: #0b0080; line-height: 22.4px; text-decoration: none;" title="Plâncton">planctônicas</a><span style="background-color: white; color: #252525; line-height: 22.4px;"> ou </span><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Bentos" style="background: none rgb(255, 255, 255); color: #0b0080; line-height: 22.4px; text-decoration: none;" title="Bentos">bentônicas</a><span style="color: #252525;"><span style="background-color: white; line-height: 22.4px;"> e são sobretudo de uma aparência formidável, constituindo verdadeiros tesouros microscópicos.</span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://diatoms.myspecies.info/sites/diatoms.myspecies.info/files/diatoms-490_30268_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://diatoms.myspecies.info/sites/diatoms.myspecies.info/files/diatoms-490_30268_1.jpg" height="243" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #252525;"><span style="background-color: white; line-height: 22.4px;"><br /></span></span></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #252525; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 22.4px;">Foram apresentadas as técnicas de fluorescência, de contraste de fase, de campo escuro, com recursos simples, todos desenvolvidos pelo pesquisador. O objetivo do encontro era de atualização, ao mesmo tempo em que disponibilizava ao professor recursos mais impactantes visualmente para compartilhar com nossos alunos a vastidão da biosfera em que vivemos , da qual somos igualmente filhos.</span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #252525;"><span style="background-color: white; line-height: 22.4px;"></span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #252525;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid_68-D3qwgX2EjfTcMQoEFxHZ1ZNHL6kIZPy5Hk3ISfSWZeq57iklap95pPUBgAfDGX5pkEkAL8NkFATx2ndOLqhapxS-5Y1Vph9HbBwnXr_WrMSE4hk8BHgS40StwcpcU9C1EA0cuGc/s1600/IMG_20151109_163038679.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid_68-D3qwgX2EjfTcMQoEFxHZ1ZNHL6kIZPy5Hk3ISfSWZeq57iklap95pPUBgAfDGX5pkEkAL8NkFATx2ndOLqhapxS-5Y1Vph9HbBwnXr_WrMSE4hk8BHgS40StwcpcU9C1EA0cuGc/s400/IMG_20151109_163038679.jpg" width="400" /></a></span></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cd/Bloodcell_sun_flares_pathology.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="164" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cd/Bloodcell_sun_flares_pathology.jpeg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">microscopia de fluorescência</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://i875.photobucket.com/albums/ab318/Juanfra1957/IMAGENES%20ARTICULO%20FILTRACION/tres_zps42aba3e0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://i875.photobucket.com/albums/ab318/Juanfra1957/IMAGENES%20ARTICULO%20FILTRACION/tres_zps42aba3e0.jpg" height="148" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Constraste de fase</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #252525;"> </span></span></div>
Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-82785047117573531742015-11-17T09:22:00.000-02:002015-11-17T09:23:14.287-02:00A terra sob nossos pés!<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
O grupo 5 da Escola Parque,
unidade Gávea, está trabalhando o tema Lixo, buscando entender como ele pode
afetar os ecossistemas e a vida na Terra e conhecendo maneiras de diminuir sua
produção, como por exemplo, reaproveitando materiais que antes seriam descartados.
Na aula desta semana, os alunos puderam constatar que o solo tem capacidade de
absorver grande quantidade de água e de retê-la, alimentando o lençol freático.
No entanto, o chorume proveniente do lixo que é despejado em aterros
sanitários, também acaba sendo absorvido, contaminando o lençol freático com
microrganimos e metais pesados. E é este lençol freático contaminado que
abastece, juntamente com as chuvas, os rios e lagos, que por sua vez, abastecem
nossas residências. <o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.magiazen.com.br/wp-content/uploads/2012/06/1-gotas-de-orvalho-9-300x200.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.magiazen.com.br/wp-content/uploads/2012/06/1-gotas-de-orvalho-9-300x200.jpg" height="133" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.15pt; text-align: justify;">
A aula teve início
com a discussão de um evento que tinha acontecido na véspera: forte
precipitação no estado de granizo em alguns locais da cidade. A partir daí,
falou-se sobre o cheiro de terra molhada que procede até mesmo a precipitação:
Por que sentimos o cheiro de terra molhada antes mesmo da chuva cair? Através de práticas os alunos puderam testar a
absorção de água <span lang="pt"> em diferentes tipos de solo (areia, terra
preta e terra vermelha- barro) e constataram que a terra preta e o barro, em
função da menor granulometria (tamanho dos grãos) que apresentam tem maior
capacidade de retenção de água. Em seguida, também através de experimentos, os
alunos puderam compreender como se dá a formação de um rio e também que embaixo
da terra existe o lençol freático que abastece este rio. <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcsGyfRWSCW4hRgs8eJMklu8xZrcGUgaCvZcA1ucUMwqAXP7RMy3HtLf-By9222WmYTzSYTKH5ow2NnHskEO6cLaHXvZrDbP1FjPbJagJEcZDEuAucORaqk6WfqDWaU00EsMy0VnhgXSk/s1600/aula.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="177" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcsGyfRWSCW4hRgs8eJMklu8xZrcGUgaCvZcA1ucUMwqAXP7RMy3HtLf-By9222WmYTzSYTKH5ow2NnHskEO6cLaHXvZrDbP1FjPbJagJEcZDEuAucORaqk6WfqDWaU00EsMy0VnhgXSk/s320/aula.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.15pt; text-align: justify;">
<span lang="pt"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.15pt; text-align: justify;">
<span lang="pt"> Em
seguida, os alunos conheceram o “chorume do bem”, vindo da composteira da
escola, sentiram seu cheiro, comparando-o com o cheiro do chorume proveniente
do lixo, recordando para isso, do cheiro ruim que sentem quando o caminhão de
lixo passa na rua. Os alunos preparam o biofertilizante para a horta através da
diluição do chorume da composteira e vão entregar para outro grupo da escola
que é responsável pela composteira da escola, transformando lixo orgânico em
adubo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK8_S6-pOodhJHC6jxx8HRNSuoGJtvtZIOfYJAQ3ff1QB0OjQ_-_NEb9LpMvyTWPgi25NCbtDLIKW_vlYxlETVfAdCDCEZm5k2TQwmlG11ksp3j71kmP-_GvWMb2U5p0y-EbrY81C0uEo/s1600/aula2mes10.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK8_S6-pOodhJHC6jxx8HRNSuoGJtvtZIOfYJAQ3ff1QB0OjQ_-_NEb9LpMvyTWPgi25NCbtDLIKW_vlYxlETVfAdCDCEZm5k2TQwmlG11ksp3j71kmP-_GvWMb2U5p0y-EbrY81C0uEo/s320/aula2mes10.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.15pt; text-align: justify;">
<span lang="pt"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.15pt; text-align: justify;">
<span lang="pt"> Com
essa aula, esperamos ter contribuído para uma possível melhora da qualidade de
vida no planeta, estimulando a percepção dos alunos em relação aos efeitos das
atitudes humanas, visado à diminuição da produção do lixo no ambiente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.15pt; text-align: justify;">
<span lang="pt"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.15pt; text-align: justify;">
<span lang="pt"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivwGJtE38xkJaUxkr1hsX16QDp05VD5HahgvXBFkTM3aij_Xe1DvScCa9H3e1tcgWpAbjKjlVzQTrPTxpruFswQ7U3jVb7y0T1CqnHI2JV4JYajb2w14No9t4JMaOWCfqMGddy_ASgRnQ/s1600/aula3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivwGJtE38xkJaUxkr1hsX16QDp05VD5HahgvXBFkTM3aij_Xe1DvScCa9H3e1tcgWpAbjKjlVzQTrPTxpruFswQ7U3jVb7y0T1CqnHI2JV4JYajb2w14No9t4JMaOWCfqMGddy_ASgRnQ/s320/aula3.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.15pt; text-align: justify;">
<span lang="pt"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.15pt; text-align: justify;">
<span lang="pt"> Por Carol Clemente,</span></div>
Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-23932256809190117142015-10-19T17:33:00.001-02:002015-10-19T17:35:53.076-02:00Olha para o céu! Tira o seu chapéu!<div class="fr0" style="background: url(http://pnsdr.com/img/aspas.png) no-repeat rgb(255, 255, 255); font-size: 15px; font-stretch: normal; padding: 0px 10px 0px 40px;">
<a href="http://www.ftddigitalarena.com.br/files/2014/03/shutterstock_100899094.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.ftddigitalarena.com.br/files/2014/03/shutterstock_100899094.jpg" height="146" width="200" /></a><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Ouvir Estrelas<br /><br />Ora ( direis ) ouvir estrelas!<br />Certo, perdeste o senso!<br />E eu vos direi, no entanto<br />Que, para ouví-las,<br />muitas vezes desperto<br />E abro as janelas, pálido de espanto<br /><br />E conversamos toda a noite,<br />enquanto a Via-Láctea, como um pálio aberto,<br />Cintila.<br />E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,<br />Inda as procuro pelo céu deserto.<br /><br />Direis agora: "Tresloucado amigo!<br />Que conversas com elas?<br />Que sentido tem o que dizem,<br />quando estão contigo? "<br /><br />E eu vos direi:<br />"Amai para entendê-las!<br />Pois só quem ama pode ter ouvido<br />Capaz de ouvir e e de entender estrelas</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="aut" style="background-color: white; clear: both; color: #222222; display: block; line-height: 1.6em; margin: 0px 0px 0px 40px; max-width: 512px; padding: 10px 0px 0px;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Olavo Bilac</span></span><span class="aut" style="background-color: white; clear: both; color: #222222; display: block; line-height: 1.6em; margin: 0px 0px 0px 40px; max-width: 512px; padding: 10px 0px 0px;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpGhD2niO7jGnvwrRfBpItWtTQ3DcKb-RcD5SxNXKYTs9lLij9hjyyoFOk7iZ68bJfoJ3FLwHbJJN15ZjGE-tnoy9MOPnHWyqfgBaRWd0fGKrMUFR9lJtC0jLo5Z0vQB5aYw6Mi4nNjPQ/s1600/Universoimaculada.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpGhD2niO7jGnvwrRfBpItWtTQ3DcKb-RcD5SxNXKYTs9lLij9hjyyoFOk7iZ68bJfoJ3FLwHbJJN15ZjGE-tnoy9MOPnHWyqfgBaRWd0fGKrMUFR9lJtC0jLo5Z0vQB5aYw6Mi4nNjPQ/s640/Universoimaculada.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Beccaria;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Beccaria;">Para tentar entender as
estrelas e a poss</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">í</span><span style="font-family: Beccaria;">vel realidade por tr</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">á</span><span style="font-family: Beccaria;">s do c</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">é</span><span style="font-family: Beccaria;">u que
nos cobre, o 3o ano do Col</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">é</span><span style="font-family: Beccaria;">gio
Imaculado Cora</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">çã</span><span style="font-family: Beccaria;">o de Maria esteve no Espa</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">ç</span><span style="font-family: Beccaria;">o Ecob</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">é</span><span style="font-family: Beccaria;"> para
viver o conhecimento produzido a respeito deste n</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">ú</span><span style="font-family: Beccaria;">cleo tem</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">á</span><span style="font-family: Beccaria;">tico. Aproximar os alunos
de fen</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">ô</span><span style="font-family: Beccaria;">menos distantes,
oportunizar experi</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">ê</span><span style="font-family: Beccaria;">ncias que nos levam a
refletir sobre a apar</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">ê</span><span style="font-family: Beccaria;">ncia dos objetos celestes, lan</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">ç</span><span style="font-family: Beccaria;">ando luz sobre fatos e informa</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">çõ</span><span style="font-family: Beccaria;">es astron</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">ô</span><span style="font-family: Beccaria;">micas
foram alguns dos nossos objetivos. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Beccaria;">Pr</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">á</span><span style="font-family: Beccaria;">ticas e experimentos foram adaptados a faixa et</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">á</span><span style="font-family: Beccaria;">ria sem, no entanto, reduzir ou simplificar ing</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">e</span><span style="font-family: Beccaria;">nuamente as teorias. Os conceitos que orbitam as
perguntas chaves que perseguimos durante o encontro foram apresentados e discutidos
atrav</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">é</span><span style="font-family: Beccaria;">s destas atividades. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #0b5394; font-size: large;"><span style="font-family: Beccaria;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #0b5394; font-size: large;"><b><span style="font-family: Beccaria;">Porqu</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">e</span><span style="font-family: Beccaria;"> a lua tem fases?<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: red;"><span style="font-family: Beccaria;">Quando a mar</span><span style="font-family: Cambria, serif;">é</span></span><span style="font-family: Beccaria;"><span style="color: red;"> sobe?</span><span style="color: #0b5394;"><o:p></o:p></span></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><b><span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><span style="font-family: Beccaria;">Porqu</span><span style="font-family: Cambria, serif;">e</span><span style="font-family: Beccaria;"> o c</span><span style="font-family: Cambria, serif;">é</span><span style="font-family: Beccaria;">u </span><span style="font-family: Cambria, serif;">é</span></span></span><span style="font-family: Beccaria;"><span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"> azul?</span></span><span style="color: #0b5394;"><o:p></o:p></span></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #0b5394; font-size: large;"><b><span style="font-family: Beccaria;">Porqu</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">e</span><span style="font-family: Beccaria;"> as estrelas n</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">ã</span><span style="font-family: Beccaria;">o brilham de dia?<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #f1c232;"><span style="font-family: Beccaria;">Porque a noite n</span><span style="font-family: Cambria, serif;">ã</span></span><span style="font-family: Beccaria;"><span style="color: #f1c232;">o encontra o dia?</span><span style="color: #0b5394;"><o:p></o:p></span></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: Beccaria;">O que </span><span style="font-family: Cambria, serif;">é</span></span><span style="font-family: Beccaria;"><span style="color: #cc0000;"> gravidade? Como fugir dela?</span><span style="color: #0b5394;"><o:p></o:p></span></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: Beccaria;">Porqu</span><span style="font-family: Cambria, serif;">e</span><span style="font-family: Beccaria;"> o universo </span><span style="font-family: Cambria, serif;">é</span><span style="font-family: Beccaria;">
escuro?<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #134f5c;"><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">É</span><span style="font-family: Beccaria;"> poss</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">í</span></span><span style="font-family: Beccaria;"><span style="color: #134f5c;">vel viver em outro planeta do sistema solar?</span><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Beccaria;"><span style="color: #a64d79; font-size: large;"><b>Por que os planetas
orbitam o sol?</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Beccaria;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Beccaria;">Conceitos como </span><span style="color: #0b5394;"><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">Ó</span><span style="font-family: Beccaria;">RBITA, EL</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">Í</span><span style="font-family: Beccaria;">PTICA,
MAT</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">É</span><span style="font-family: Beccaria;">RIA ESCURA, CAMPO GRAVITACIONAL, ATMOSFERA,
CONSTELA</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">ÇÕ</span><span style="font-family: Beccaria;">ES, PLANETAS GASOSOS,
REFLEX</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">Ã</span><span style="font-family: Beccaria;">O, ROTA</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">ÇÃ</span><span style="font-family: Beccaria;">O, TRANSLA</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">ÇÃ</span><span style="font-family: Beccaria;">O,
HEMISF</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">É</span></span><span style="font-family: Beccaria;"><span style="color: #0b5394;">RIOS, NEBULOSAS, etc,</span> bailaram
em nosso c</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria;">é</span></span><span style="font-family: Beccaria;"><span style="font-size: large;">u!</span><o:p></o:p></span></div>
Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-41220664987503310092015-10-16T16:00:00.000-03:002015-11-20T20:04:17.474-02:00<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; font-family: "beccaria"; font-size: 14pt; line-height: 107%;">DA MINHA
ALDEIA</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span style="background: white; font-family: "beccaria"; font-size: 10pt; line-height: 107%;">
</span></i><i><span style="font-family: "beccaria"; font-size: 10pt; line-height: 107%;"><br />
</span></i><span style="color: #203864; font-family: "beccaria"; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #203864; mso-style-textfill-fill-colortransforms: lumm=50000; mso-style-textfill-fill-themecolor: accent5; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><br />
<span style="background: white;">Da minha
aldeia vejo quanto da terra se pode ver no Universo...</span><br />
<span style="background: white;">Por isso
a minha aldeia </span><span style="background: white; font-family: "cambria" , serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">é</span><span style="background: white; font-size: 14pt; line-height: 107%;"> t</span><span style="background: white; font-family: "cambria" , serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">ã</span><span style="background: white; font-size: 14pt; line-height: 107%;">o grande como outra terra qualquer</span></span><span style="color: #203864; font-family: "beccaria"; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #203864; mso-style-textfill-fill-colortransforms: lumm=50000; mso-style-textfill-fill-themecolor: accent5; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><br />
<b><span style="background: white;">Porque eu sou do tamanho do que vejo</span><br />
<span style="background: white;">E n</span></b></span><b><span style="background: white; color: #203864; font-family: "cambria" , serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #203864; mso-style-textfill-fill-colortransforms: lumm=50000; mso-style-textfill-fill-themecolor: accent5; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">ã</span></b><b><span style="background: white; color: #203864; font-family: "beccaria"; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #203864; mso-style-textfill-fill-colortransforms: lumm=50000; mso-style-textfill-fill-themecolor: accent5; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">o do tamanho da minha altura...</span></b><b><span style="color: #203864; font-family: "beccaria"; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #203864; mso-style-textfill-fill-colortransforms: lumm=50000; mso-style-textfill-fill-themecolor: accent5; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><br />
</span></b><span style="color: #203864; font-family: "beccaria"; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #203864; mso-style-textfill-fill-colortransforms: lumm=50000; mso-style-textfill-fill-themecolor: accent5; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><br />
<span style="background: white;">Nas
cidades a vida </span><span style="background: white; font-family: "cambria" , serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">é</span><span style="background: white; font-size: 14pt; line-height: 107%;">
mais pequena</span></span><span style="color: #203864; font-family: "beccaria"; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #203864; mso-style-textfill-fill-colortransforms: lumm=50000; mso-style-textfill-fill-themecolor: accent5; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><br />
<span style="background: white;">Que aqui
na minha casa no cimo deste outeiro.</span><br />
<span style="background: white;">Na cidade
as grandes casas fecham a vista </span><span style="background: white; font-family: "cambria" , serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">à</span><span style="background: white; font-size: 14pt; line-height: 107%;">
chave,</span></span><span style="color: #203864; font-family: "beccaria"; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #203864; mso-style-textfill-fill-colortransforms: lumm=50000; mso-style-textfill-fill-themecolor: accent5; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><br />
<span style="background: white;">Escondem
o horizonte, empurram o nosso olhar para longe</span><br />
<span style="background: white;">de todo o
c</span><span style="background: white; font-family: "cambria" , serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">é</span><span style="background: white; font-size: 14pt; line-height: 107%;">u,</span></span><span style="color: #203864; font-family: "beccaria"; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #203864; mso-style-textfill-fill-colortransforms: lumm=50000; mso-style-textfill-fill-themecolor: accent5; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><br />
<span style="background: white;">Tornam-nos
pequenos porque nos tiram o que os nossos olhos</span><br />
<span style="background: white;">nos podem
dar,</span><br />
<span style="background: white;">E
tornam-nos pobres porque a nossa </span><span style="background: white; font-family: "cambria" , serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">ú</span><span style="background: white; font-size: 14pt; line-height: 107%;">nica
riqueza </span><span style="background: white; font-family: "cambria" , serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">é</span><span style="background: white; font-size: 14pt; line-height: 107%;"> ver</span>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #203864; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #203864; mso-style-textfill-fill-colortransforms: lumm=50000; mso-style-textfill-fill-themecolor: accent5; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"> </span> <i><span style="background: white; color: #203864; font-family: "beccaria"; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #203864; mso-style-textfill-fill-colortransforms: lumm=50000; mso-style-textfill-fill-themecolor: accent5; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">Fernando Pessoa</span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p><br />
<i><span style="background: white; color: #203864; font-family: "beccaria"; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #203864; mso-style-textfill-fill-colortransforms: lumm=50000; mso-style-textfill-fill-themecolor: accent5; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Estamos distanciados da Natureza-Mãe provedora de todas os
recursos necessários à manutenção da vida no planeta, inclusive da nossa
espécie. Nossos filhotes nascem tendo como referência de fonte e provisão as
grandes corporações e empresas que exploram os recursos naturais e produzem
bens, estes tão desejados. Logo aprendem a ler suas assinaturas de logos, que
se espalham por toda parte da urbe, muito antes de decifrarem as palavras.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.newsrondonia.com.br/imagensNoticias/image/consumo%20desenfreado%20crian%C3%A7as.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.newsrondonia.com.br/imagensNoticias/image/consumo%20desenfreado%20crian%C3%A7as.jpg" /></a></div>
<br />
Principalmente
as crianças urbanas, filhas da cidade grande, estão alijadas da cadeia
produtiva, e a origem das coisas ganhou sentido nebuloso ou imediatista,
criando realidades surreais e perigosas: vacas são “quadradinhas” em sua roupa de tetrapack,
já que o leite vem da caixinha; frangos não tem cabeça, são despenados e um
tanto quanto frios, muito diferentes das galinhas das histórias. Cocó e galinha
são coisas bem diferentes. Bifinho não é boi, e o açúcar vem das nuvens ou do
mercado. Crescendo sem se dar conta de onde as coisas vêm, crescem sem
compreender os processos e os ciclos, sem compreender os fluxos e demandas da
vida. Sem ligar o plantar ao colher. Logo se tornarão adultos ambientalmente
irresponsáveis. Consumidores sem controle. Precisamos urgentemente fazer o
caminho de volta -religarmos os fluxos da nossa vida à Natureza que é mãe. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Em nossas escolas nosso movimento de retornar de reaproximar
tem se traduzido em cartilhas de cantigas musicalmente pobres e montanhas de
papel verde. Reduzimos a formadora e disciplinadora compreensão dos processos
ecológicos por eufóricos gritos de guerra. Torcemos pela Natureza de maneira
menos enfática que pelos times de futebol- e é fácil compreender uma vida sem os campeonatos ou olimpíadas, mas sem recursos naturais e saúde ambiental...<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSypeGXhrao7Wa4b-FXpNi5gK_7jnv1LeNtO9NFy30dd4n8g57cBaj0TlQLvbX6E5PUZjI7jjq3Ck053ipnsGVCx6PB_3cWvodnkZAnMZiNF8ZJ1O6ojSgWdtNqa02yBIAuuUT4ilM2boE/s1600/charge.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSypeGXhrao7Wa4b-FXpNi5gK_7jnv1LeNtO9NFy30dd4n8g57cBaj0TlQLvbX6E5PUZjI7jjq3Ck053ipnsGVCx6PB_3cWvodnkZAnMZiNF8ZJ1O6ojSgWdtNqa02yBIAuuUT4ilM2boE/s1600/charge.png" height="150" width="200" /></a></div>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Em nossas escolas o movimento de retorno de reintegração tem
se constituído de uma cartilha de cantigas de baixa qualidade musical e por
montanhas de papel verde. Substituímos a coisa pela representação da coisa, o
que segundo Rousseau, nos fará conhecer a reapresentação e ignorar a coisa em si.
Nossos jardins são de palavras e as florestas de maquetes intermináveis. Só conhecemos
nosso lugar, a geografia do viver sob a perspectiva das realizações humanas, apresentamos as crianças
aos mercados, à moeda, aos objetos, as industrias, mas crescemos ignorando nosso próprio jardim.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Se quisermos ser maiores
do que somos, sendo do tamanho do que vemos, como afirma Fernando Pessoa,
precisamos ver para além de nosso umbigo e fazer crescer nossa aldeia para além
dos limites das embalagens.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p> Esse caminho, que não é novo, tem sido trilhado por muitos, em muitos países, como no Centro para Alfabetização Ecológica em Berkeley dirigido por Fritjof Capra. Todo conhecimento têm sido partilhado nas redes em forma de publicações e vídeos, para impulsionar novas práticas. O tempo urge:</o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="color: #4b4b49; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; text-align: justify;"> " Nas próximas décadas, a sobrevivência da humanidade dependerá de nossa alfabetização ecológica", destacou o físico. Para Capra, ser ecologicamente alfabetizado (ecoliterate) significa entender os princípios básicos da ecologia que os ecossistemas desenvolveram para manter a 'teia da vida'...</span><span style="color: #4b4b49; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; text-align: justify;"> "No Centro para Alfabetização Ecológica em Berkeley, meus colegas de trabalho e eu desenvolvemos uma pedagogia especial para ensinar nas nossas escolas esses princípios da ecologia e as ferramentas que são necessárias para construir e alimentar comunidades sustentáveis"...</span></div>
<div style="color: #4b4b49; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; text-align: right;">
( http://www.ecodesenvolvimento.org/posts/2015/julho/fritjof-capra-sobrevivencia-da-humanidade)</div>
<div style="color: #4b4b49; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; text-align: right;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqVznVxOTWRVQaozXs9Wld1khIDhtLPEbFSZ8m1NWeWMua4SDJGUoX4ksxkA-1irqHirxkGODWrwht-iu_yOxocZ05Aa2w8WYtNlc2C6I_Qe8B_m8mT7Lcqoye6Q1etXsU5puTl8KWv18/s1600/Pedra+de+Ita%25C3%25BAna.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqVznVxOTWRVQaozXs9Wld1khIDhtLPEbFSZ8m1NWeWMua4SDJGUoX4ksxkA-1irqHirxkGODWrwht-iu_yOxocZ05Aa2w8WYtNlc2C6I_Qe8B_m8mT7Lcqoye6Q1etXsU5puTl8KWv18/s640/Pedra+de+Ita%25C3%25BAna.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Endereçamento ecológico: Alunos da Parque sendo apresentados a um ambiente vizinho à escola.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="color: #4b4b49; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="color: #4b4b49; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-77446916057090670622015-10-07T11:53:00.000-03:002015-10-10T00:54:14.286-03:00Rio à vista!<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 15.0pt;">Esteira Cultural
Martim Pescador</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 15.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 15pt;">“</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 15pt;">Um
Rio que passou em minha vida”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwDLeTKQsJ9lzKf3xbC9v_UVIAJhIDXb4wfECpwxJKW2JBDal4Z8QW4eri039G9MKOJSOgJUdLgiNwvuz_QmA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">O evento foi a culminância de um projeto
que se realizou desde o primeiro semestre. Cada tema de trabalho escolhido
pelas turmas derivou do tema principal e
foi desenvolvido em diferentes áreas do conhecimento. Os alunos do 5ano
trabalharam com o tema “A chegada da família Real no Rio de Janeiro” quando aprenderam conceitos de astronomia e puderam
perceber como os povos antigos conseguiam chegar ao seu destino, mesmo sem o
uso de grandes tecnologias para navegação. Os alunos fizeram experiências sobre
as fases da lua, quando desvendaram seus mistérios e mitos em fenômenos. Com o
planisfério celeste puderam localizar a posição dos astros e em um outro momento
apreciar a tecnologia de uso e construção de bússolas.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4ano fizeram experiências sobre a Floresta da Tijuca onde eles perceberam sua importância para a cidade, como a vegetação que é reguladora do cl</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">s turmas doima e captação de água que se formam nos
rios dentro da floresta, abastecendo parte da população.</span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDizAw1vw7J47na6X4v8e8Br77wt7CyzGX-87F80Na-Bha_x9jQfXScGBuqXwlHiqjcreHbjWIdrU7nDZihoa7GVez3c9fcC5ECCVOQzdZmB38hy4YCuZI7_s5kVmNzeG5aP4KnHqXXDM/s1600/caravela.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDizAw1vw7J47na6X4v8e8Br77wt7CyzGX-87F80Na-Bha_x9jQfXScGBuqXwlHiqjcreHbjWIdrU7nDZihoa7GVez3c9fcC5ECCVOQzdZmB38hy4YCuZI7_s5kVmNzeG5aP4KnHqXXDM/s200/caravela.jpg" width="200" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nosso objetivo foi o de possibilitar a
compreensão da dinâmica e dos ciclos de um ecossistema, além de valorizar a
Floresta como um bem precioso. Para culminar esta iniciativa produzimos
miniaturas deste ambiente em mini-terrários fechados.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Com o tema Café Carioca os alunos do 3ano
aprenderam sobre os diferentes tipos de café existentes, os seus malefícios e
benefícios. Foram apresentados ao grão de café verde e o grão torrado
percebendo sua diferença. Degustamos diferentes grãos torrados e moídos para
apurar o nosso paladar para as pequenas diferenças gustativas. Com uma ideia
sustentável que oferece benefícios que auxiliam no cuidado com a saúde
estimulando uma boa alimentação, além da economia de espaço, os alunos
confeccionaram uma horta vertical onde foram plantadas diversos tipos de ervas,
onde puderam coletar e fazer a produção de chás. Em um outro momento com os
diferentes tipos de açúcar e suas propriedades os alunos acompanharam o
beneficiamento do açúcar e verificaram sua energia potencial evidenciada em uma
experiência explosiva e luminosa.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Os alunos do 2ano </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">investigaram a cultura do
transporte comparando os antigos e os atuais meios usados na cidade.
Necessidade básica dos humanos, com o passar do tempo os meios de transporte
foram evoluindo em tecnologia e em poder de poluição, a maioria deles causando
um grande impacto no meio ambiente. Para tratar ludicamente desta problemática
foi realizada uma corrida entre um barco a vapor contra um barco ecológico onde
os alunos perceberam que além de poluir menos o barco ecológico ainda é mais
rápido, propiciando um debate sobre consumo X eficiência. Os alunos ainda
confeccionaram carros ecológicos utilizando material reciclável para estimular uma
cultura de sustentabilidade, e com o uso do hovercraft (disco planador) os
alunos utilizaram um meio de transporte do futuro que utiliza opções diferentes
de combustíveis porém produzem um outro tipo de poluição, a sonora, reforçando
a discussão sobre o bom senso das escolhas. </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVLY_PIYK8K_Le7RHoEYJt5_B_EYoI9lr4uTtI8nCL5RhZW6E3yonfFKneKfsqQWvqztn8XnlnIxG_mdyMuwa4Onr7vQmLn6Op36ZjCXq6ZOzTvBELH42rvBRUOv3_tj8fOd60vZKZOvg/s1600/frase.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="37" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVLY_PIYK8K_Le7RHoEYJt5_B_EYoI9lr4uTtI8nCL5RhZW6E3yonfFKneKfsqQWvqztn8XnlnIxG_mdyMuwa4Onr7vQmLn6Op36ZjCXq6ZOzTvBELH42rvBRUOv3_tj8fOd60vZKZOvg/s640/frase.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-47256101076439115272015-10-06T20:10:00.000-03:002015-10-09T16:58:01.778-03:00O preço do combustível<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSlF3QqjrN1W0tcqH49OzTgz3xjSKK6JjDFP87nK7UF9lmwyN-TJA05dxrG4SAJ5o7-O4hBDwLwV6i1zZzsy44Wh96n7ClesFgRPj2cjCvhV3pC4PuNZ7BDEYbOg3uZIG1OS2w9vs2_fM/s1600/poluicao5401.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="323" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSlF3QqjrN1W0tcqH49OzTgz3xjSKK6JjDFP87nK7UF9lmwyN-TJA05dxrG4SAJ5o7-O4hBDwLwV6i1zZzsy44Wh96n7ClesFgRPj2cjCvhV3pC4PuNZ7BDEYbOg3uZIG1OS2w9vs2_fM/s400/poluicao5401.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 107%;">O 4o ano do C.E.I, Centro Educacional Espaço Integrado, está envolvido com a pesquisa sobre as questões envolvendo os recursos naturais. Através
do questionamento da origem e processos de formação do petróleo com o uso de
ilustrações, os alunos problematizaram o consumo do petróleo e seus derivados
constatando seu grande impacto de produção e seu enorme tempo de renovação.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_TIxHHzIXO2hHr_DW7jLqZOS7YZb3huifDioLMbo82txmikIIT8mRzKl2oOJMJPfu0a5CQN9kAG-ty__VHXLq80jkQoOMlqpRiaRfnWhyphenhyphenI-agk5zWfgbi1fDnOCKfESUhGaUlqRVp_aM/s1600/cei.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_TIxHHzIXO2hHr_DW7jLqZOS7YZb3huifDioLMbo82txmikIIT8mRzKl2oOJMJPfu0a5CQN9kAG-ty__VHXLq80jkQoOMlqpRiaRfnWhyphenhyphenI-agk5zWfgbi1fDnOCKfESUhGaUlqRVp_aM/s320/cei.jpg" width="240" /></a><span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 107%;">Inspirados
em uma pesquisa desenvolvida pela NASA, os alunos experimentaram o poder
energético presente nas sementes de alguns vegetais como o girassol, usando seu
óleo como alimento para o fogo, através de sua combustão.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<a href="http://beneficiosnaturais.com.br/wp-content/uploads/2014/09/oleo-de-girassol-beneficios-e-propriedades.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://beneficiosnaturais.com.br/wp-content/uploads/2014/09/oleo-de-girassol-beneficios-e-propriedades.jpg" height="150" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC0hZ3T7jX-U0AZW4aO6FBkZQTdgmKefAJQQZ_RZydQpMltpSHWTpxGpfOZu76BFOTvuqG9ryjJkLq_LrpPRGI37d3dtnDjLHV3Y-dSVniQcs6rDr-iFXjABXRRBuLtxW3VO8kHshiZIM/s1600/cei2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC0hZ3T7jX-U0AZW4aO6FBkZQTdgmKefAJQQZ_RZydQpMltpSHWTpxGpfOZu76BFOTvuqG9ryjJkLq_LrpPRGI37d3dtnDjLHV3Y-dSVniQcs6rDr-iFXjABXRRBuLtxW3VO8kHshiZIM/s320/cei2.jpg" width="239" /></a><span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 107%;">Em
seguida, enfatizando se tratar de uma pesquisa de muita responsabilidade,
denotamos os cuidados em laboratório para a manipulação de produtos químicos e
vidrarias específicas com atenção nos processos e uso de luva protetora. O
objetivo era usar o óleo de girassol como matéria prima para a produção de
biodiesel, fazendo uso de reações químicas entre produtos como metanol, soda
cáustica e o próprio óleo de girassol tendo medidas e temperaturas devidamente
controladas. O resultado final deve descansar por alguns dias para separar o
biodiesel da glicerina (outro subproduto) e então testar a eficiência da queima
do biodiesel.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 107%;">Nossa
proposta era a de questionar o uso de um produto altamente poluente e de
produção bastante impactante para a natureza, incentivando o uso de um produto
alternativo, com alta renovabilidade e menor índice de poluição, reforçando a
ideia de preocupação com a responsabilidade socioambiental no nosso cenário
urbano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk1k1FTlecHWBFWTc_ldbWaFoolO38lsHB16j7XHQe9_b42FZbzJxxFYosarJO3Mga7Y-XOmCZk2gMMWqoyEr1m1LKpB7y_dLs6ZzAIZE8aXnnF3htl0ow7XJmhpaEAaqbaF2BBeBK3ZE/s1600/cei3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk1k1FTlecHWBFWTc_ldbWaFoolO38lsHB16j7XHQe9_b42FZbzJxxFYosarJO3Mga7Y-XOmCZk2gMMWqoyEr1m1LKpB7y_dLs6ZzAIZE8aXnnF3htl0ow7XJmhpaEAaqbaF2BBeBK3ZE/s320/cei3.jpg" width="239" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Por André Carpi</div>
Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-71717101900622946642015-10-06T19:21:00.000-03:002015-10-09T16:58:18.637-03:00O conhecimento por trás do COCÔ !<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/L2VH4EmURmA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/L2VH4EmURmA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 150%;">O 4º ano do Ensino
Fundamental I da Escola Eliezer Max vem desenvolvendo atividades sobre o sistema
digestório, tema estudado desde o início do 2º trimestre. As aulas foram
divididas em: (I) Boca, (II) Faringe e Esôfago, (III) Estômago, (IV) Intestino
delgado, (IV) Órgãos acessórios e (V) Intestino grosso e Formação das fezes. Ao
longo das aulas os alunos acompanharam um vídeo sobre o sistema digestório,
produzido pela Superinteressante. Dentre os assuntos abordados, destaca-se a
aula sobre o trajeto do bolo alimentar e a formação das fezes. Os objetivos
foram: conhecer a composição das fezes e entender como ocorre essa
transformação ao longo da passagem do alimento pelo corpo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 150%;">Assim que os alunos
entraram no laboratório, foram convidados a participar da leitura de um texto
publicado pela Abril (</span><a href="http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-se-forma-o-coco"><span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 150%;">http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-se-forma-o-coco</span></a><span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 150%;">).
A escolha do texto foi intencional e o objetivo foi tratar de um modo normal o
assunto, que por vezes é considerado nojento. Devido ao vocabulário informal os
alunos tiveram bastante facilidade e se sentiram bem confortáveis para dar suas
opiniões pessoais. Após a leitura do texto foram respondidas algumas perguntas.
O primeiro experimento realizado foi a simulação da passagem do bolo alimentar
por todo o trajeto digestório até o reto. Cada grupo de alunos recebeu uma meia
calça aberta nas duas extremidades e um pano seco. O objetivo era passar o pano
através da meia calça usando apenas movimentos similares aos peristálticos. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBec2UDhX9K53f9EdONzQI58LfhX6eeD5Y_G6h-TH0z9b6qYB5pxGMGmkxVOlWT1N6PxHnhmyUzyQ1aydFQG207s1l7voaAuHlbt530_W3ry-2eSfOeoCNpOx8KIPegLawMRaVPEZKl54/s1600/eliezer2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBec2UDhX9K53f9EdONzQI58LfhX6eeD5Y_G6h-TH0z9b6qYB5pxGMGmkxVOlWT1N6PxHnhmyUzyQ1aydFQG207s1l7voaAuHlbt530_W3ry-2eSfOeoCNpOx8KIPegLawMRaVPEZKl54/s400/eliezer2.jpg" width="400" /></a></div>
A
princípio os alunos tiveram uma certa dificuldade, até que surgiu a proposta de
umedecer o pano. A água facilitou a compactação do pano e a sua descida pela
meia calça, demonstrando a importância da hidratação e do consumo diário de
agua para a formação e eliminação das fezes. Neste momento, aproveitou-se para
discutir assuntos como constipação e o consumo de fibras. Para o segundo
experimento foi discutido o uso de fezes como fertilizantes.<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWxggk6hqFwMjDzkmww2u18De8znfl8r7kTgyCPcjPKZZiKPBWbyrXwD5BkT6oSIyI2TNLRGhBNqiBY6RyMgUrMf9p3cosbh_4h28cY54cEC5Zi_in3aKGmu4GluiujhwUz2_j9P0-A4c/s1600/Como-fazer-Bombas-de-Sementes-em-Casa.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; float: left; font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 150%; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center; text-indent: 35.4pt;"><img border="0" height="120" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWxggk6hqFwMjDzkmww2u18De8znfl8r7kTgyCPcjPKZZiKPBWbyrXwD5BkT6oSIyI2TNLRGhBNqiBY6RyMgUrMf9p3cosbh_4h28cY54cEC5Zi_in3aKGmu4GluiujhwUz2_j9P0-A4c/s200/Como-fazer-Bombas-de-Sementes-em-Casa.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">Os alunos foram
convidados e montar uma bomba de sementes, baseados na composição das fezes.
Receberam uma porção de terra, uma porção de argila (para dar liga) e algumas
sementes. Ao final da mistura, cada grupo escolheu um canteiro ou jardim da
escola para colocar sua bomba de sementes.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 150%;"></span></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2CP22odOlkUplT0vO6OZUA9MU0OuqGGuE7dhvZFd9GzB9bBsOGyxchTxe1Zkc9hWHT74O09oSuvsbSS11dw3tuB7epP0yHCd8_X0F2XrOImEaW5whR07NPZz5kxQXJZkACRfiAmTMw6k/s1600/-bomba-de-semente-caseira..jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 150%; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center; text-indent: 35.4pt;"><img border="0" height="118" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2CP22odOlkUplT0vO6OZUA9MU0OuqGGuE7dhvZFd9GzB9bBsOGyxchTxe1Zkc9hWHT74O09oSuvsbSS11dw3tuB7epP0yHCd8_X0F2XrOImEaW5whR07NPZz5kxQXJZkACRfiAmTMw6k/s320/-bomba-de-semente-caseira..jpg" width="320" /></a> <span style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">É muito comum os
alunos iniciarem as aulas sobre sistema digestório com um certo pudor. Através
do acompanhamento do vídeo os alunos puderam se conhecer internamente e aceitar
de forma mais natural a máquina perfeita que é o corpo humano. Ao longo de todo
o projeto, com o auxílio dos experimentos, os alunos puderam trabalhar alguns
conceitos físicos, como: digestão mecânica, atrito etc.; conceitos químicos,
como: acidez e basicidade; e conceitos biológicos mais complexos, como a ação
de enzimas. </span><br />
<span style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">Por Tabatta da Silva</span><br />
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-91571019660775112932015-10-06T18:49:00.000-03:002015-10-09T16:58:40.847-03:00Na busca por raízes, dando frutos à imaginação<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjluh1GEmAid23MkadB3Lqno4lMTrDI42p8YDgfTHEP2kFXNpe01hXnxXSntUOodMaBy9GnSM9Xs3xs6-ynZSsZfqA_ueya94EeUwTh-W3eJyT7FsgecOdTlqF8XuR4IAri5fzHniPYBTg/s1600/Imagem3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="297" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjluh1GEmAid23MkadB3Lqno4lMTrDI42p8YDgfTHEP2kFXNpe01hXnxXSntUOodMaBy9GnSM9Xs3xs6-ynZSsZfqA_ueya94EeUwTh-W3eJyT7FsgecOdTlqF8XuR4IAri5fzHniPYBTg/s400/Imagem3.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">No
dia 21 de maio, o 4° ano do fundamental do Carolinna Russo mergulhou no
universo das plantas a fim de ter um resgate da importância ecológica dos
vegetais, relacionar a parte da planta às suas funções, valorizando outra forma
de vida por meio de suas adaptações e interações com o meio, no caso, um rio.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6vCxMLX7WITANziQYhcryDR2c_LOtS7ZeVlfhd4TVs1jPj0PwW7m91ADIwqhzdqqMG4iA6Q3yXww6QzsY5Yuy6FMsIo_6HFdj8QDK7SVx9-4skZNa_-ff_deI6Lje4GQi51B7l3kaly8/s1600/carolina.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="177" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6vCxMLX7WITANziQYhcryDR2c_LOtS7ZeVlfhd4TVs1jPj0PwW7m91ADIwqhzdqqMG4iA6Q3yXww6QzsY5Yuy6FMsIo_6HFdj8QDK7SVx9-4skZNa_-ff_deI6Lje4GQi51B7l3kaly8/s320/carolina.jpg" width="320" /></a></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Nesta
aula, os alunos conheceram as partes das plantas tendo a pesquisa como
ferramenta-verdadeiros cientistas! Indo desde raízes até frutos, viajaram pelo
mundo das plantas aquáticas e terrestres. Primeiro, tiveram que descobrir em
que estrutura a planta aquática está buscando por água, com a ajuda dos “olhos
grandes” (lupas).</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPeNA-ckwvfW4RvY2e5zzAggBAjt2FZ7y38zjXE3JIH-nI1mEbDyLyWD3HtcHSG98_GMqpVYQLdjOyPIy3OP8ToNvcQkojSWhJXZ_ZMEv-QoVoZuhqIrrW5J4qXrAz3EHbRXwKgm3D6-8/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPeNA-ckwvfW4RvY2e5zzAggBAjt2FZ7y38zjXE3JIH-nI1mEbDyLyWD3HtcHSG98_GMqpVYQLdjOyPIy3OP8ToNvcQkojSWhJXZ_ZMEv-QoVoZuhqIrrW5J4qXrAz3EHbRXwKgm3D6-8/s320/2.jpg" width="320" /></a></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Em seguida, comparam suas texturas, bolinhas de ar e tudo
mais que as fazia flutuar. “E flutuar para quê?”. Na busca pela luz, adentraram
na lenda da Vitória Régia e viram que aquáticas também podem ter flor. Sem se
afogar como Naiá, a personagem da lenda, exploraram toda a riqueza por trás da
beleza desta linda flor e de outras mais; fazendo soltar pólen como insetos em
um das maiores flores do mundo. </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTZY6FOgQ8nIeZ7QdDXRqkDgbP7O8XPguPqzL9uonBolBjtchUyH7il_3olMHPOblVGI_9FvT4JGeXod-O4mt_nI3PMYG3os-mpyCZ0yH2Dh7JpEGsMuUeGKuEOgCKIX0Od6NwCv5xPLg/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTZY6FOgQ8nIeZ7QdDXRqkDgbP7O8XPguPqzL9uonBolBjtchUyH7il_3olMHPOblVGI_9FvT4JGeXod-O4mt_nI3PMYG3os-mpyCZ0yH2Dh7JpEGsMuUeGKuEOgCKIX0Od6NwCv5xPLg/s320/3.jpg" width="320" /></a></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
E o que veio depois? Dando frutos à imaginação,
os fizeram se materializar, com uma bela fruta à se formar. E do fruto veio a
semente, crescendo até virar uma plantinha. E que semente essa de abacate! “E
para que o bebê planta cresça? O que precisa?”. Já foram investigar, pelos
caminhos das folhas em um rio e com o caranguejo a animar!<o:p></o:p></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18.4px;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18.4px;"> <span style="background-color: #b6d7a8;"> </span></span><span style="background-color: #b6d7a8; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18.4px;">Aproximar as crianças da flora ribeirinha, percebendo a sua rica interação com as demais formas de vida e seu meio, tem o intuito de despertar para a valorização da vida para além do ser humano-</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #b6d7a8; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18.4px;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <b><span style="background-color: #9fc5e8;"> </span><i style="background-color: lime;">Viva o verde que nos faz vivos!</i></b></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i style="background-color: lime;"><br /></i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 18.4px;">Por Tagore</span></span></div>
Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-75918124647772211672015-10-06T16:48:00.001-03:002015-10-09T16:58:59.218-03:00Consumo consciente na cabeça!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZaICzIBkaHd_avg-vEZ_McS290imxfi-35CdAQtsu3p_C6HMbvY28iMCSxtVdWMBPcHiDFHp1_CDeY6ldBCOlS-R3Bx0YFd_XpMziNDuaVkIEgti_rPrSU-MrUoxE7OyAwPePl905zZ0/s1600/IMG_20150930_134357667.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZaICzIBkaHd_avg-vEZ_McS290imxfi-35CdAQtsu3p_C6HMbvY28iMCSxtVdWMBPcHiDFHp1_CDeY6ldBCOlS-R3Bx0YFd_XpMziNDuaVkIEgti_rPrSU-MrUoxE7OyAwPePl905zZ0/s320/IMG_20150930_134357667.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Fomos convidados a participar de uma incrível iniciativa do Colégio Santo Inácio: Um fórum de sustentabilidade para os alunos do 2o ano do Fundamental. Neste fórum, vários palestrantes apresentaram temas referentes à proposta de uma cultura de sustentabilidade e responderam às perguntas formuladas pelas turmas, em diferentes encontros. Coleta seletiva, produção de lixo, poluição do ar, a saúde dos oceanos, a reciclagem foram temas debatidos e apresentados por lideranças e pesquisadores das referidas áreas. Nosso tema foi o consumo consciente, e as perguntas propostas tão sérias e profundas , como só as crianças podem fazer, rezavam sobre diversos aspectos da cultura de consumo:</span><br />
<span style="background-color: #ffe599;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-</span><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Porque consumimos sem precisar?</span></span><br />
<span style="background-color: #ffe599; color: cyan; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-Os homens das cavernas produziam lixo?</span><br />
<span style="background-color: #ffe599; color: #c27ba0; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Seus filhos são consumidores conscientes?</span><br />
<span style="background-color: #ffe599; color: #38761d; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- É possível viver sem consumir?</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A escola dá seguimento a um projeto de sustentabilidade que pretende<span style="background-color: white; color: #222222; font-size: 14.6667px;"> </span><span style="background-color: white; color: #222222; font-size: 14.6667px;">despertar nas crianças a consciência ecológica e mobilizar as famílias sobre as questões ambientais. E fazem isso valorizando o assunto como se deve: em um auditório devidamente preparado com toda pompa e circunstância, mais de 230 alunos durante quase 2 horas vivenciaram com todo o entusiasmo,educação e respeito, a condução da apresentação, perguntas, respostas, sendo eles mesmos mestres de cerimônia, organizadores, anfitriões, expectadores e entrevistadores. Um show de envolvimento, alegria e paixão. Se nosso futuro depende das novas gerações, por esta amostra, fico tranquilo quanto ao nosso destino!</span></span><br />
<span style="font-size: 14.6667px;"><span style="background-color: #ead1dc; color: orange; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Parabéns a toda equipe do Santo Inácio, e obrigado pela oportunidade de presenciar e participar desta iniciativa ecologicamente oportuna e mobilizadora!</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-size: 14.6667px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Vídeo apresentado no encontro que reflete sobre o impacto ambiental da cultura humana:</span><br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/5XqfNmML_V4" width="560"></iframe>Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-10477878289041146602015-10-06T15:09:00.000-03:002015-10-09T16:59:19.984-03:00É o Bicho<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O 1º ano do CEC, dentro do projeto "<b>É o bicho!</b>", vem descobrindo as diversas coberturas corporais dos animais e suas funções. Nesta aula dia 27 de agosto de 2015, os alunos descobriram através de inúmeras atividades que há animais cobertos por penas e que vivem tanto na água quanto em terra, e que esses animais possuem adaptações fisiológicas e anatômicas para esse tipo de vida.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://a-1000.net/blog/wp-content/uploads/2011/12/escama22.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="http://a-1000.net/blog/wp-content/uploads/2011/12/escama22.jpg" height="133" width="200" /></span></a></div>
<a href="http://imguol.com/c/noticias/2014/04/07/detalhe-das-penas-de-galo-de-raca-exotica-1396886457196_956x500.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="http://imguol.com/c/noticias/2014/04/07/detalhe-das-penas-de-galo-de-raca-exotica-1396886457196_956x500.jpg" height="104" width="200" /></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Após uma história contada pelo professor, as crianças puderam experimentar como uma superfície gordurosa repele a água, além de testar formatos diferentes de patas e sua eficiência para natação, depois das atividades os alunos puderam observar o animal, suas adaptações ao ambiente aquático e a eficiência de sua cobertura corporal repelir a água. É natural que uma criança associe as aves e suas penas apenas ao voo e com essas atividades podemos ampliar a percepção da diversidade de possibilidades e adaptações dos animais, além da observação de suas estruturas anatômicas que são inspiração para criação e desenvolvimento de diversas ferramentas utilizadas em nosso cotidiano. <b style="background-color: white;"><span style="color: #38761d;"><i>É a Natureza sempre ensinando!</i></span></b></span><br />
<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuMLhviG2kGC25KD7Qu7buP-_Oo0dWWjoVpwWAymC7Bf7Tyxua2aTEkJnPx93GrS-gKdJBd8_Pkuw52mwU8MHfWYYd10Y9hjD0jl9XRaWELmmle2cFtPvJYH9r1VWxgHehvOHMaiJ-Qe0/s1600/allan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuMLhviG2kGC25KD7Qu7buP-_Oo0dWWjoVpwWAymC7Bf7Tyxua2aTEkJnPx93GrS-gKdJBd8_Pkuw52mwU8MHfWYYd10Y9hjD0jl9XRaWELmmle2cFtPvJYH9r1VWxgHehvOHMaiJ-Qe0/s400/allan.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small; text-align: start;">Crianças testando o efeito da água em uma superfície “desprotegida”</span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Por Allan Farah<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-88446881716035491912015-09-02T17:17:00.000-03:002015-10-09T16:59:37.836-03:00Sol da meia noite<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3m0tHD_eNhco9fqZf93eai2SSAV6PQ_lc8WKLHfqEd6tvMIFAOGSr1NRsB9tLDR4QJEZi3hEW_15F6jSGgveOHIvxtex9upx01MoLPSyLVfLu4eetp4PyhaAeFEaFj1JxUbmBX07ZbQc/s1600/mopi5anoagsto.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3m0tHD_eNhco9fqZf93eai2SSAV6PQ_lc8WKLHfqEd6tvMIFAOGSr1NRsB9tLDR4QJEZi3hEW_15F6jSGgveOHIvxtex9upx01MoLPSyLVfLu4eetp4PyhaAeFEaFj1JxUbmBX07ZbQc/s400/mopi5anoagsto.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes;">As turmas de 5º ano do Colégio Mopi unidade Itanhangá, trabalharam junto com os pais para comemorar
o seu dia, em uma aula para descobrir os movimentos da Terra, e como esses
movimentos vão influenciar o nosso planeta. Depois das diversas atividades
propostas, o objetivo da aula era que os alunos compreendessem como os
movimentos de rotação, translação e o plano inclinado do planeta influenciam
nas mudanças de estações, no dia e noite e porque foi importante a criação dos
fusos horários.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://meioambiente.culturamix.com/blog/wp-content/gallery/lugares-no-mundo-que-nao-tem-noite-sol-da-meio-noite-2/lugares-no-mundo-que-nao-tem-noite-sol-da-meio-noite-5.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://meioambiente.culturamix.com/blog/wp-content/gallery/lugares-no-mundo-que-nao-tem-noite-sol-da-meio-noite-2/lugares-no-mundo-que-nao-tem-noite-sol-da-meio-noite-5.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes;">A partir de um vídeo que abordava o fenômeno do “Sol da meia noite”, onde era explicado como os pólos permaneciam
6 meses em total escuridão e 6 meses em total claridade, foi esclarecido como o
plano inclinado é responsável por esse fenômeno. Utilizando mini globos
terrestres em uma posição inclinada com o auxílio de uma lanterna, os alunos
puderam investigar a incidência luminosa em cada ponto do planeta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes;">Logo após esses conceitos estarem totalmente esclarecidos, os alunos com
seus pais, utilizaram uma placa branca com uma luminária incidindo diretamente,
para representar a luminosidade que chega ao planeta. Deixando a luz
posicionada para a placa por algum tempo, eles mediram a temperatura dessa
placa com o auxílio de um termômetro a laser, e a incidência de luz com o apoio
de uma placa fotovoltáica acoplada a um multímetro. Em um segundo momento dessa
mesma atividade, eles mantiveram a luminária na mesma posição e colocaram a
placa deitada, representando o plano inclinado, e fizeram os mesmos
procedimentos anteriores. Assim puderam comparar a mudança de temperatura e
incidência solar, dependendo da posição da Terra, concluindo que isso levava às
nossas estações do ano, e também as necessidades da criação dos fusos horários.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<o:p></o:p><br />
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">Com
essas atividades, espera – se que os alunos consigam compreender como os
movimentos da Terra e os fusos horários interferem na nossa vida, permitindo
uma maior compreensão das múltiplas relações entre os diferentes e distantes
lugares do mundo, e a noção de espaço/tempo.</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">Por Renata Nunes</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://resumododia.com/wp-content/uploads/2009/05/planeta-terra-ao-vivo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://resumododia.com/wp-content/uploads/2009/05/planeta-terra-ao-vivo.png" height="199" width="200" /></a></div>
Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-4568008905457783802015-09-01T17:34:00.000-03:002015-10-09T16:59:57.015-03:00Há vida sob nossos pés!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.papelsemente.com.br/wp-content/uploads/2014/02/lombrichi-550x200.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.papelsemente.com.br/wp-content/uploads/2014/02/lombrichi-550x200.jpg" height="145" width="400" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 150%;">O 3º ano do Ensino
Fundamental I da Escola Eliezer Max vem desenvolvendo atividades sobre o solo,
tema estudado durante todo o 2º trimestre. Dentre os assuntos abordados,
destaca-se a aula sobre animais do solo. O objetivo principal foi avaliar e
destacar as diferenças entre os diversos animais encontrados no solo. Além
disso, os alunos aprenderam a importância desses animais para a manutenção da
fertilidade e biodiversidade desse ambiente. <o:p></o:p></span><br />
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQaE4DhZ4fyPthyaebzOLMH-vMJfHJdZmlhElsNXrghcQR1ZENg2DJysNNMo2Q_yZ9xX2vE3IyuF955mJ6tH47U1JJzKUIKQhJv97DmyPKWVlcGzf3MMzvVoKvhJNJOTuU6w-YOOioSpM/s1600/eliezer.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQaE4DhZ4fyPthyaebzOLMH-vMJfHJdZmlhElsNXrghcQR1ZENg2DJysNNMo2Q_yZ9xX2vE3IyuF955mJ6tH47U1JJzKUIKQhJv97DmyPKWVlcGzf3MMzvVoKvhJNJOTuU6w-YOOioSpM/s320/eliezer.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Atividade de desenho esquemático da fauna intersticial</td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 150%;">Ao entrar no
laboratório, os alunos foram surpreendidos com amostras de terra dispostas em
suas mesas. Aguçados pela curiosidade, eles foram instruídos a procurar alguns
“tesouros” escondidos nas amostras. Antes de deixá-los manusearem livremente,
alguns cuidados foram passados. Cada grupo de alunos teve um determinado tempo
para observar, manusear e descrever os animais encontrados. Passado o tempo, os
grupos deveriam trocar suas amostras para que pudessem analisar todos os
conteúdos. Para facilitar a visualização de alguns animais foram distribuídas
lupas, juntamente com folhas de papel e lápis para anotação. Após o relato
individual de cada aluno, foi apresentado um pôster com desenhos esquemáticos e
os nomes dos grupos aos quais cada animal pertencia.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<a href="http://www.hereisfree.com//content1/go/14-11/black-insect-set-239525.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.hereisfree.com//content1/go/14-11/black-insect-set-239525.jpg" height="190" width="200" /></a><span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 150%;">É muito comum os
alunos descreverem animais de corpo alongado como pertencentes ao grupo das
minhocas, mas poucos conhecem a variedade de filos e espécies que pode ser
encontrada no sedimento. Os alunos puderam observar a anatomia, a presença ou
ausência de patas e antenas, a quantidade de pernas e o comportamento de cada
um dos quatro animais apresentados, dentre eles: anelídeos, quilópodes,
diplópodes e isópodes.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 150%;">Além da aquisição de
conhecimento científico, a prática proporciona uma maior proximidade com alguns
animais que, por vezes, são considerados nojentos ou renegados pela maioria das
pessoas. Através do contato, os alunos desenvolvem um sentimento de proteção e
passam a valorizar mais a fauna e o meio em que vivem.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 150%;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoCaption" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Segoe UI', sans-serif; line-height: 107%;">Por Tabatta da Silva</span></div>
Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-57481191220692018562015-09-01T17:00:00.001-03:002015-10-09T17:00:13.689-03:00Entre a Terra e o Mar!<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
O Maternal I da
Escola Mopi está vivenciando e conhecendo os diversos tipos de ambientes. Ao
longo das aulas, os alunos passaram por algumas atividades usando os sentidos
do corpo humano para uma melhor percepção e descobrimento, visando ampliar seus
conhecimentos sobre o ambiente da praia e os animais em que nela habitam.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS4XojGxXFav-3MEQbn6QrJzqCnHSXEnBV9XBB8O1Nrxg7Kvgul" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="149" src="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS4XojGxXFav-3MEQbn6QrJzqCnHSXEnBV9XBB8O1Nrxg7Kvgul" width="200" /></a></div>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
A partir de uma
história, os alunos assimilaram a diversidade e a relevância dos animais que
compõem este ambiente. A ideia era fazer com que as crianças encontrassem os
seres vivos escondidos na terra e na água, compreendendo assim suas funções e
características.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Através dos sentidos, os alunos
encontraram os animais que vivem na terra, puderam sentir sua textura, seu
cheiro e, por fim, concluir o que estes seres vivos tinham de diferente para
sobreviver neste ambiente. <o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS7ALBOvrEmuo-KTVvHuoZR1D8yqGf4ARjSA-8DfDufz88XIDAuNw" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="181" src="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS7ALBOvrEmuo-KTVvHuoZR1D8yqGf4ARjSA-8DfDufz88XIDAuNw" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Em seguida, as
crianças puderam conhecer e perceber a diferença entre os animais que vivem na
areia e aqueles que habitam o ambiente aquático. Ao observar a estrutura
corporal e formato dos seres vivos que vivem na água, os alunos descobriram que
as características que os tornam rápidos e aptos ao seu ambiente, podem
tornar-se uma grande desvantagem, caso necessitem circular pelo ambiente
terrestre.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Por meio destas
atividades, as crianças compreenderam a importância do meio ambiente, além dos
cuidados necessários para conservá-lo e manter a salvo as diversas espécies que
nele habitam. Afinal, cada elemento é único para o ecossistema e ao formar
cidadãos conscientes e responsáveis, asseguramos também o futuro do planeta.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN-3Kccz8yLJocE8uuUrfaI9PXnKJ3LMehM5IYWYooHrjRzVutXEngxXANfOGZFGlwPHtpgW6rdK__o640ho6Wwexa_sBf7t1w1YkcKvxQtM_CTcOfnjTPGVhSDWkoqx71PDvadj6wpEs/s1600/mopimaternal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN-3Kccz8yLJocE8uuUrfaI9PXnKJ3LMehM5IYWYooHrjRzVutXEngxXANfOGZFGlwPHtpgW6rdK__o640ho6Wwexa_sBf7t1w1YkcKvxQtM_CTcOfnjTPGVhSDWkoqx71PDvadj6wpEs/s400/mopimaternal.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i>Texto: Elton Nascimento de Ataíde.</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-71045627833396462802015-08-31T19:17:00.000-03:002015-10-09T17:00:41.466-03:00Um chão para chamar de seu!<div class="MsoNormal">
<br />
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: left;">
<div class="frase fr0" id="NDg2Njg3" style="background: url(http://pnsdr.com/img/aspas.png) no-repeat rgb(255, 255, 255); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.5px; font-stretch: normal; padding: 0px 10px 0px 40px;">
Eu fui à Floresta porque queria viver livre. Eu queria viver profundamente, e sugar a própria essência da vida... expurgar tudo o que não fosse vida; e não, ao morrer, descobrir que não havia vivido. </div>
</blockquote>
Henry David Thoreau<br />
<br />
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: left;">
<h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE-wOuOjZcPnuWo7_I4BtMLLDZIwlne2BqKSYFBijdriGwwcmPdsxjA24V7V_XfgsseBPBQb0chO020wcEX2WCaqc4N9Y6gLaaNILWVr5xoM1r449Xk-1LWEYNxwteXvcPh0RnPncfSPQ/s1600/mopi20agostomaternal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE-wOuOjZcPnuWo7_I4BtMLLDZIwlne2BqKSYFBijdriGwwcmPdsxjA24V7V_XfgsseBPBQb0chO020wcEX2WCaqc4N9Y6gLaaNILWVr5xoM1r449Xk-1LWEYNxwteXvcPh0RnPncfSPQ/s400/mopi20agostomaternal.jpg" width="400" /></a></div>
</h2>
</blockquote>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: left;">
<h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE-wOuOjZcPnuWo7_I4BtMLLDZIwlne2BqKSYFBijdriGwwcmPdsxjA24V7V_XfgsseBPBQb0chO020wcEX2WCaqc4N9Y6gLaaNILWVr5xoM1r449Xk-1LWEYNxwteXvcPh0RnPncfSPQ/s1600/mopi20agostomaternal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;"> Crianças observando o local onde a aranha escolheu para fazer sua casa e caçar, criando uma estratégia bem diferente.</span></div>
</h2>
</blockquote>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">No dia 20 de agosto o
maternal 2 do Mopi Tijuca participou de uma aula sobre um ambiente tão lindo e
necessário para o homem. Essa aula tinha por objetivo fazer com que os alunos
valorizassem esse ambiente tão importante para os seres vivos, assim como seus
moradores. Estimulando o interesse das crianças através de diferentes
experiências que aguçaram seus sentidos, os levamos a perceber as
características desse local. A magia da curiosidade, fez com que o
encantamento por uma característica das matas fosse bem percebida: a
serrapilhera ou folhiço. Este local de extrema importância, para a manutenção da umidade do
solo, banco de semente, berçário e proteção dos animais , e até o reflorestamento
das matas foi discutido e suas características salientadas por um visitante mais que
especial - Dona aranha caranguejeira! Seu papel ecológico no controle dos
animais é fundamental para o equilíbrio do ambiente. O entendimento a cerca da
importância desse ecossistema e o valor de um animal tão"cabeludo" , assim como os moradores/mantenedores deste ambiente puderam ser observado no discurso das crianças.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;"><br /></span></div>
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 8.0pt; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600"
o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f"
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</v:formulas>
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</v:shapetype><v:shape id="Imagem_x0020_2" o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75"
style='width:425.25pt;height:239.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\Cacau\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
o:title="IMG_20150820_144143525"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><span style="font-size: 8.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 8.0pt;">.<o:p></o:p></span></div>
Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-61700314922874269342015-08-20T16:48:00.004-03:002015-10-09T17:02:07.239-03:00Formação Continuada<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/ouyiPff2FqEFgR4cmo3UR4plzeEPOaBnJ5I7AEfMRMwjgQpFXmQQbah2frkb89A22ME=w1264" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://3.bp.blogspot.com/ouyiPff2FqEFgR4cmo3UR4plzeEPOaBnJ5I7AEfMRMwjgQpFXmQQbah2frkb89A22ME=w1264" imageanchor="1"><img border="0" height="223" src="https://3.bp.blogspot.com/ouyiPff2FqEFgR4cmo3UR4plzeEPOaBnJ5I7AEfMRMwjgQpFXmQQbah2frkb89A22ME=w1264" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background: white; color: #222222; line-height: 107%;">Cosmos: Uma Odisséia do
Espaço-Tempo é uma série americana de documentário científico. É uma
continuação da série de 1980, Cosmos, que foi apresentada por Carl Sagan. O
apresentador da nova série é o físico Neil deGrasse Tyson.</span> A série trata
com uma linguagem acessível e diversificada, usando animação e efeitos
especiais, os conceitos científicos ligados à diferentes área do conhecimento, como a Astrofísica, a Astronomia, a Biologia, a
Geologia entre outras. Conciliando a apresentação das teorias e fatos científicos
com a história da ciência, o programa ganha um cunho humano e dramático,
atingindo não só os aficcionados pelo tema, como o público em geral. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A produção
esmerada tem nos servido como inspiração para discutir aspectos da elaboração
do programa que se relacionam com o fazer pedagógico. A equipe <b>Ecobé</b> se reuniu
para analisar a metodologia de divulgação científica e a didática por traz das
imagens e escolhas que a equipe técnica adotou, tecendo paralelos com o nosso dia-a-dia em sala de aula. Um banho de eficiência!</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Vale a pena conferir!</span></div>
<a href="http://www.trbimg.com/img-531a5beb/turbine/la-apphoto-tv-cosmos-reborn-jpg-20140307/2048/2048x1931" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><a href="http://www.trbimg.com/img-531a5beb/turbine/la-apphoto-tv-cosmos-reborn-jpg-20140307/2048/2048x1931" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><a href="http://www.trbimg.com/img-531a5beb/turbine/la-apphoto-tv-cosmos-reborn-jpg-20140307/2048/2048x1931" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><a href="http://www.trbimg.com/img-531a5beb/turbine/la-apphoto-tv-cosmos-reborn-jpg-20140307/2048/2048x1931" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><a href="http://www.trbimg.com/img-531a5beb/turbine/la-apphoto-tv-cosmos-reborn-jpg-20140307/2048/2048x1931" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><a href="http://www.trbimg.com/img-531a5beb/turbine/la-apphoto-tv-cosmos-reborn-jpg-20140307/2048/2048x1931" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><a href="http://www.trbimg.com/img-531a5beb/turbine/la-apphoto-tv-cosmos-reborn-jpg-20140307/2048/2048x1931" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><a href="http://www.trbimg.com/img-531a5beb/turbine/la-apphoto-tv-cosmos-reborn-jpg-20140307/2048/2048x1931" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><a href="http://www.trbimg.com/img-531a5beb/turbine/la-apphoto-tv-cosmos-reborn-jpg-20140307/2048/2048x1931" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><a href="http://www.trbimg.com/img-531a5beb/turbine/la-apphoto-tv-cosmos-reborn-jpg-20140307/2048/2048x1931" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><a href="http://www.trbimg.com/img-531a5beb/turbine/la-apphoto-tv-cosmos-reborn-jpg-20140307/2048/2048x1931" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a>Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-41838935774108423952014-03-14T11:46:00.000-03:002015-10-16T11:50:06.908-03:00Grandes Jogos, Grande Iniciativa!<span style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Escoteiros de Minas Gerais, do Rio de Janeiro e de São Paulo se reuniram no Aterro do Flamengo para confraternizar, promover e reafirmar a cultura es</span><span style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif;">coteira. </span><span style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Várias atividades foram programadas de olho no desenvolvimento intelectual, social e emocional da moçada- crianças e adolescentes. É a segunda vez que a Ecobé tem a honra de ser convidada para fazer coro a esta bacana iniciativa. Participamos com uma homenagem à Mãe Terra, construindo pequenos mundos , evidênciando as leis e sabedoria que mantém a vida .</span></div>
<span style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10px;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVoXrZsV1yw1NNAJYr_s-5gBu1aUnVO9mJLpJZMgQKSbMPOJV_fa2cB9Mqh4cgVy09UsB4u703onZ6zzJ1LLefXV4tk1pwB568UBJmWKuFR73g0VVB7PvhKAhYLJdfhmsKKnjDYp1EQNk/s1600/Escoteiros.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVoXrZsV1yw1NNAJYr_s-5gBu1aUnVO9mJLpJZMgQKSbMPOJV_fa2cB9Mqh4cgVy09UsB4u703onZ6zzJ1LLefXV4tk1pwB568UBJmWKuFR73g0VVB7PvhKAhYLJdfhmsKKnjDYp1EQNk/s640/Escoteiros.jpg" width="640" /></a></div>
<br />Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-67504047462595500012013-12-02T10:33:00.001-02:002015-10-09T17:09:47.312-03:00POR UM MUNDO MELHOR - GENTILEZA GERA GENTILEZA 2.flv<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/d_8hR7fo53o/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/d_8hR7fo53o?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<br />
Numa época de Apatia e muitas pressões animalizantes, vale a pena ter um repertório de escolhas mais abrangentes, humanamente falando. O caso da Gentileza é uma dessas virtudes que os contos-de- fadas ( Fadas significando destino e não fadinhas) , contos de destinos então, insistiram em embutir em nossa mais tenra infância. Somos chamados agora, mais do que nunca, a colocar estes conhecimentos em prática. Existe uma contra-cultura de ridicularizar as boas iniciativas. Vale resistir ,mas sem perder jamais a ternura!</div>
Heinhttp://www.blogger.com/profile/15212434268828517793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-11222150986372806352013-08-26T18:25:00.001-03:002013-08-26T18:25:12.089-03:00Biodesign e suas aplicações recentesImagine uma luminária que produz luz através da reação química de bactérias, ou uma ferramenta que pode diagnosticar gravidez ou problemas do coração, usando abelhas treinadas para sentir o cheiro de hormônios ou toxinas. O hibridismo entre materiais inorgânicos e organismos vivos é a proposta do biodesign, cujo objetivo é unir a sabedoria já existente na natureza com a tecnologia para gerar menos impactos ao meio ambiente, de forma prática.<br />
O trabalho do especialista em biodesign William Myers, denominado 'BioDesign - Nature Science Creativity', reune algumas idéias simples, inusitadas e até bizarras.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://g1.globo.com/platb/files/18/2011/12/alysson-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://g1.globo.com/platb/files/18/2011/12/alysson-1.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Abelhas treinadas para detectar quantidades ínfimas de substâncias e ajudar na</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: xx-small;"> </span><span style="font-size: xx-small;">prevenção</span><span style="font-size: xx-small;"> de doenças. </span></div>
<br />
<br />
Confira mais informações no link: <a href="http://www.biology-design.com/">http://www.biology-design.com/</a>ACARPIhttp://www.blogger.com/profile/12113385762643629087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-83256249193128280172013-07-01T17:18:00.001-03:002015-09-01T17:06:58.162-03:00Veneno Liberado! É só consumir!<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://ideiaweb.org/wp-content/uploads/agrotoxicos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://ideiaweb.org/wp-content/uploads/agrotoxicos.jpg" height="239" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De acordo com folheto divulgado pelo Instituto Nacional do Câncer (INCA):</span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">" a exposição aos agrotóxicos pode ser considerada </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">como uma das condições potencialmente </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">associadas ao desenvolvimento do câncer, </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">por sua possível atuação como iniciadores </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- substâncias capazes de alterar o DNA de </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">uma célula, podendo futuramente originar </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">o tumor - e/ou como promotores tumorais </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- substâncias que estimulam a célula alterada </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">a se dividir de forma desorganizada."</span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.mst.org.br/sites/default/files/images/doencas%20grande.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Perguntas que valem manifestação por parte da sociedade:</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<ul><a href="http://www.aicoculturas.com/wp-content/uploads/2013/02/GAL-Cartaz-agrot%C3%B3xico-708x1001.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></a>
<li><b><i><span style="color: red; font-family: Verdana, sans-serif;"> Porque ainda no Brasil se faz o uso indiscriminado de agrotóxico ?</span></i></b></li>
</ul>
<ul>
<li><b><i><span style="color: red; font-family: Verdana, sans-serif;">Porque alimentos envenenados são comercializados indiscriminadamente sem que isto seja um problema de saúde pública, apesar das autoridades competentes reconhecerem o perigo deste consumo?</span></i></b></li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEhGN8wDjxdAHywjHbWEFHig3YEp6UP_jmkXuwEn2yeq4g1C0EfQk5ZDHt_krUybdmtyFrwwcDN9njlNsNAa-C77nNPNfOwvdrunG8qkzGoGHMqINzYd8GlDctljyb1_ybIAA-MLSDYNbFo2sji3tBr88xnz2tT8mpeyCEqRs9zco-h76b5fZazzAsXcS69LVMoaCf36zCRhGgyjmR4ymQ=" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.aicoculturas.com/wp-content/uploads/2013/02/GAL-Cartaz-agrot%C3%B3xico-708x1001.jpg" height="640" width="451" /></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI150920-17770,00.html#.UdHjHx8DCm4.blogger">Entenda por que o Brasil é o maior consumidor de agrotóxicos do mundo</a>!</span></b><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<!-- Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2Fwww.aicoculturas.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2013%2F02%2FGAL-Cartaz-agrot%25C3%25B3xico-708x1001.jpg&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" with "https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEhGN8wDjxdAHywjHbWEFHig3YEp6UP_jmkXuwEn2yeq4g1C0EfQk5ZDHt_krUybdmtyFrwwcDN9njlNsNAa-C77nNPNfOwvdrunG8qkzGoGHMqINzYd8GlDctljyb1_ybIAA-MLSDYNbFo2sji3tBr88xnz2tT8mpeyCEqRs9zco-h76b5fZazzAsXcS69LVMoaCf36zCRhGgyjmR4ymQ=" -->Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02236888026856290267noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-25499006356147095302013-06-04T13:11:00.001-03:002013-06-04T13:11:01.490-03:00El Milagro de la Respiración<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/gJH6R4X6niw" width="459"></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02236888026856290267noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-42706535051857155712013-03-14T17:21:00.004-03:002015-09-01T17:04:08.114-03:00A Sabedoria Natural<blockquote class="tr_bq">
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</blockquote>
</blockquote>
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #666666;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9zXAkYxOHePJAZGOFIN6-_ch0Dcrb29Mti4FaWwwM8eenYGJoCFc_5UHQ__l196hOd9OtvFnf6ISwGGoOuFqylelVf1H7H-JEHG-mD_xB-KhpL7X5pbv_1cRV8z3Z20akTFukbY5ni3g/s1600/davinci.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9zXAkYxOHePJAZGOFIN6-_ch0Dcrb29Mti4FaWwwM8eenYGJoCFc_5UHQ__l196hOd9OtvFnf6ISwGGoOuFqylelVf1H7H-JEHG-mD_xB-KhpL7X5pbv_1cRV8z3Z20akTFukbY5ni3g/s1600/davinci.jpg" width="200" /></a><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">"Toda a natureza é uma harmonia divina, sinfonia
maravilhosa que convida todas as criaturas a que acompanhem sua evolução e
progresso " Tsai Chih Chung</span></b></span></div>
</blockquote>
<br />
<div class="MsoNormal">
A vida vem se desenvolvendo, neste planeta, ao longo de
aproximadamente três e meio bilhões de anos (3.500.000.000). Tempo suficiente
para aperfeiçoar seus modelos, suas linhas formas e conceitos. A diversidade de
soluções às necessidades que as condições planetárias impuseram todos estes
anos, foram respondidas com criatividade infinita e maestria. As severas leis
naturais como a gravidade, a pressão, as diferentes temperaturas, o atrito, a
competição, o tempo, a umidade, foram o berço dos designes mais incríveis que a
Natureza vem nos presenteando, sem muitas vezes nos darmos conta dos tesouros
de engenharia às nossas mãos, elas inclusive uma preciosidade.</div>
<div class="MsoNormal">
Pois a Biomimética (a imitação da vida) é um novo ramo da
ciência que procura no ambiente as ideias e princípios que testados pela
evolução servem como inspiração para cientistas e inventores humanos, e ainda
acrescentam um conceito pouco valorizado pelo homem: a sustentabilidade. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">I</i>deia, que se disseminada, pode nos
tirar da enrascada ambiental que impusemos ao planeta, dada a nossa incipiente
sapiência. Na natureza humana nada se cria tudo se copia. </div>
<div class="MsoNormal">
Se você precisa criar uma solução, responder a uma questão
difícil de compreender, inventar um novo produto, ter uma ideia brilhante, não
procure nos livros, observe o jardim, a floresta, o voo dos pássaros, a
precisão das conchas, a beleza delicada das flores, a inventividade dos
insetos...Leia a Natureza!</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<blockquote class="tr_bq">
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Quem poderá nos salvar??<br />
A criatividade e a amor à vida: Tecnologia verde!!<br />
Acompanhe e siga esta campanha:<br />
<a href="http://ecoladrillo-lafabulosa.blogspot.com.br/" target="_blank">http://ecoladrillo-lafabulosa.blogspot.com.br/</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02236888026856290267noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-14355159652044806332013-02-08T11:29:00.002-02:002013-02-08T11:29:44.432-02:00Parceria com o Colégio MOPI em 2012<br />
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</div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2MinXNZCV9NkVDYwd9G9L1ObvKeDGunRRQ8KmwKlZEYsmlRv3qVIBCjbreTwrFwu1Y-rthjPcjnsZZJQ9VAuMwfLdEQo9EGztbFCeVVDPmPvN-bNPAe-0G2TJOBuGyzg_QQmAx8iihT8/s1600/100_3591.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2MinXNZCV9NkVDYwd9G9L1ObvKeDGunRRQ8KmwKlZEYsmlRv3qVIBCjbreTwrFwu1Y-rthjPcjnsZZJQ9VAuMwfLdEQo9EGztbFCeVVDPmPvN-bNPAe-0G2TJOBuGyzg_QQmAx8iihT8/s1600/100_3591.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<b>Alimentação Orgânica e sustentável:</b> As turmas de 2º Ano do E. Fundamental estiveram no Espaço Ecobé investigando a agricultura em pequenos espaços, técnicas e equipamentos. Foi possível reconhecer a relação dos insetos com a multiplicação e consumo dos vegetais, o que nos levou a refletir sobre os perigos do agrotóxico para a saúde humana e do planeta. A equipe apresentou alternativas ecológicas para o controle de pragas agrícolas e a revisão deste conceito a partir do reconhecimento da dinâmica da Natureza.<br />
<br />
<b>Floresta:</b> Situado no Parque Nacional da Tijuca, o Espaço Ecobé é um cenário perfeito para o estudo da Mata Atlântica. Este projeto pretendeu apresentar e ampliar este ambiente, não só no que se refere aos seus habitantes e suas relações; nem só aos recursos que fornece e à beleza que acrescenta a cidade, mas a importante missão que cumpre na manutenção da qualidade da vida, constituindo um verdadeiro tesouro chamado Capital Natural. Tudo isto aqui no nosso quintal.<br />
<br />
<b>Materiais e Invenções - O legado de Prometeu:</b> Reconhecer a origem dos matérias, onde são empregados em nosso dia-a-dia, além das tecnologias para sua manipulação, foram as ferramentas que usamos neste projeto para que os alunos do 3º Ano do E. Fundamental pudessem avaliar o uso racional e sustentável destes, partindo do conceito de Pegada Ambiental.<br />
<br />
<b>Água na Terra:</b> A Água enquanto elemento, água no corpo, na casa, na cidade, no Mundo: Os alunos do 4º Ano do E.F puderam realizar práticas de tratamento, características químicas, testar parâmetros, conhecer in loco nascente e córrego; comprovar conceitos relativos a formação do relevo, nesta verdadeira viagem pelo mundo aquático.<br />
<br />
<b>Energia e sustentabilidade:</b> O que é energia? Quais são suas fontes? Até que ponto somos dependentes dela? Como diminuir o impacto ambiental com tecnologia verde. Foram algumas das perguntas que tentamos responder com práticas e vivências neste encontro com as turmas do 5º Ano do E.F.<br />
<br />
Esses projetos fizeram parte do desenvolvimento do tema do “1º ENCONTRO SÓCIO-CIENTÍFICO – CAMINHOS PARA SUSTENTABILIDADE” da escola, realizado também no Espaço Ecobé em Outubro.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02236888026856290267noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3928520293021612935.post-80079760190194433762013-02-08T11:16:00.000-02:002013-02-08T11:32:18.649-02:00Lenda da Vitória-Régia<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipt0yz4qsPwNzuhQqatnRhEHdieasmL4mRrqB6HfcBIOwj-Btu1aLNqV5N4KV0lXKxhyphenhyphendE_MV6jqYoj0kX9uVnkFDbB-30AeYGK-eAXuoGWSAswEaVvzCoGHE05R5dW-eszT65MBqUu1k/s1600/lenda-da-vitoria-regia.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipt0yz4qsPwNzuhQqatnRhEHdieasmL4mRrqB6HfcBIOwj-Btu1aLNqV5N4KV0lXKxhyphenhyphendE_MV6jqYoj0kX9uVnkFDbB-30AeYGK-eAXuoGWSAswEaVvzCoGHE05R5dW-eszT65MBqUu1k/s1600/lenda-da-vitoria-regia.jpg" height="228" width="320" /></a></div>
Em uma tribo indígena da Amazônia vivia uma bela índia chamada Naiá. Ela acreditava que a lua escolhia as moças mais bonitas e as transformava em estrelas que brilhariam para sempre no firmamento. A índia Naiá também desejava ser escolhida pela lua para ser transformada em uma estrela.<br />
<br />
Todas as noites ela saía de sua oca a fim de ser vista pela lua mas, para sua tristeza, a lua não a chamava para junto de si.<br />
Naiá já não dormia mais. Passava as noites andando na beira do lago, tentando despertar a atenção da lua.<br />
<br />
Em uma noite, a índia viu, nas águas límpidas de um lago, a figura da lua. A pobre moça, imaginando que a lua havia chegado para buscá-la, se atirou nas águas profundas do lago e morreu afogada.<br />
<br />
A lua, comovida diante do sacrifício da bela jovem, resolveu transformá-la em uma estrela diferente, daquelas que brilham no céu. E ainda resolveu imortalizá-la na terra, transformando-a em uma delicada flor: a VITÓRIA-RÉGIA (estrela das águas).<br />
Curiosamente as flores desta planta só abrem durante a noite. É uma flor de perfume ativo e, suas pétalas, que ao desabrocharem são brancas, tornam-se rosadas quando os primeiros raios do sol aparecem.<br />
<br />
Fonte: <a href="http://no.comunidades.net/sites/par/parapraias/index.php?pagina=1835014792" target="_blank">Blog Praias do Pará</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02236888026856290267noreply@blogger.com0